MÁSTER OFICIAL EN GERONTOLOGÍA Y SALUD

Máster en gerontología y salud

Máster oficial online
Expertos profesionales en calidad de vida

OBJETIVOS

  • Preparar a los estudiantes como profesionales competentes en gerontología y salud. Esta preparación inspirada en el modelo científico-profesional  que asume que una buena preparación implica la adquisición de competencias académicas y profesionales.
  • Generar en los estudiantes la capacidad de aplicar dichos conocimientos en el contexto académico, sanitario y social.
  • Proporcionar a los estudiantes una base sólida y equilibrada de conocimientos gerontológicos y habilidades prácticas en el campo de la gestión de la calidad de vida de las personas mayores.
  • Desarrollar en los estudiantes la habilidad para aplicar sus conocimientos gerontológicos y de salud, teóricos y prácticos, a la solución de problemáticas.

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS GERONTOLÓGICOS

Fundamentos teóricos y de investigación en gerontología
Envejecimiento activo y calidad de vida; El envejecimiento normal versus envejecimiento patológico; Modelos teóricos biopsicosociales del envejecimiento; El envejecimiento poblacional; Políticas sociales; Metodología de investigación, Documentación y bases de datos para la investigación en gerontología.

 

 

Primer semestre | 3 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Esther Sitges Maciá
  • Raquel Lorente Martínez
  • Rebeca Bautista Ortuño
Aspectos psicosociales del envejecimiento saludable
El envejecimiento activo como meta. La motivación y Ajuste de metas en personas mayores; la calidad de vida y la felicidad en la vejez. Autoestima. Envejecimiento, dependencia y relaciones sociales. Ocio y tiempo libre; Sexualidad y envejecimiento saludable.

 

 

Primer semestre | 3 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Esther Sitges Maciá
  • Jesús Rodríguez Marín

 

Salud nutricional durante el envejecimiento
Fisiología del envejecimiento. Estudio de los cambios en las necesidades nutricionales. Hábitos de alimentación saludables en la persona mayor. Relación dieta y ejercicio físico, adaptación a las necesidades energéticas y condición física. Prevención de patologías basadas en los cambios en las necesidades nutricionales asociadas al envejecimiento. Tratamiento de patologías, comunes, desde el desarrollo de un correcto plan dietético. Interacción fármaco nutriente. Adaptación de la dieta a situaciones de polimedicación.

 

Primer semestre | 3 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Esther Teresa Fuentes Marhuenda
  • Ivan Quesada Moll
Legislación y gestión de centros gerontológicos
Normativa Estatal y Autonómica sobre Dependencia; Ley de Dependencia y Promoción de la Autonomía Personal; Órdenes de internamiento, Testamento vital, Incapacitación y Herencia. Funcionamiento de Centros Gerontológicos; Organigrama; Normativas de Calidad; Gestión de equipos; Comunicación.

 

Primer semestre | 3 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Mª Virtudes Pérez Jover
  • Mª del Carmen Segura Cuenca
  • Fernando Miró Llinares

Módulo 2: Intervención gerontológica

Equipo multidisciplinar en la intervención gerontológica
Participación de las diferentes profesiones socio-sanitarias en la intervención gerontológica; Equipos de trabajo; Comunicación entre profesionales. Deontología profesional. Compromiso ético del gerontólogo.

 

Primer semestre | 3 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Carlos Javier Van-der Hofstadt Román
  • Raquel Lorente Martínez
Intervención al final de la vida

Cuidados paliativos en geriatría. Control de síntomas y funcionamiento clínico. Evaluación de necesidades emocionales del paciente geriátrico y su familia. Prevención del duelo complicado. Counselling y otras intervenciones. Apoyo al personal sanitario. Burnout y fatiga de la compasión. Bioética.
 

Primer semestre | 1.5 ECTS Teoría – 3 ECTS Práctica

  • Cordelia Estevez Casellas
  • Mª del Pilar Barreto Martín
  • Ana Lucila Soto Rubio
  • José Luis Diaz Cordobés
  • Gloria Saavedra Gómez

Itinerario de especialización: NEUROPSICOLÓGICA EN EL ENVEJECIMIENTO

Diagnóstico, evaluación e intervención
Neuropsicología del envejecimiento; Enfermedades neurodegenerativas: Demencias; Trastornos neuropsicológicos; Diagnóstico; Pruebas diagnósticas; Evaluación neuropsicológica; Intervención neuropsicológica.

 

Segundo semestre | 4 ECTS Teoría – 2 ECTS Práctica

  • Olga Pellicer Porcar
  • Javier Oltra Cucarella
Emoción y cognición en el ámbito gerontológico
Cognición y emoción en el envejecimiento: Modelos teóricos. Memoria de trabajo, funcionamiento cognitivo y depresión. Estrés, emoción y funcionamiento cognitivo en la vejez. La teoría de la Selectividad Socioemocional. Percepción de control y funcionamiento cognitivo. Memoria autobiográfica. Aproximación conceptual y modelos. Memoria autobiográfica en: el envejecimiento normal, en el deterioro cognitivo leve (DCL) y la demencia. Instrumentos de evaluación. Las funciones de la reminiscencia. Instrumentos de evaluación. Reminiscencia, Revisión de vida y Terapia de Revisión de vida. Instrumentos de evaluación y aplicaciones. Revisión de Vida basada en sucesos específicos positivos. Un modelo de intervención.

 

Segundo semestre | 4 ECTS Teoría – 2 ECTS Práctica

  • Esther Sitges Maciá
  • José Miguel Latorre Postigo
  • Juan Pedro Serrano Selva

Itinerario de especialización: ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE EN EL ENVEJECIMIENTO

Envejecimiento y evaluación de la condición física
La actividad física en la vejez; La condición física en la vejez; Fragilidad; Evaluación física; Principales de los protocolos de valoración de la condición física en la vejez; Interpretación de los datos de las principales pruebas de evaluación de la condición física y del proceso de envejecimiento.

 

Segundo semestre | 4.5 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Prof. Eduardo Cervelló Gimeno
  • Prof. Manuel Moya Ramón
  • Prof. Diego Pastor Campos
  • Prof. David Barbado Murillo
  • Prof Francisco José Vera García
Programas de actividad física y seguimiento
Programas de actividad física; Prescripción de actividad física; Valoración de programas; Análisis de la valoración de la condición física y su relación con la salud; Seguimiento y adherencia a los programas de actividad física; Diseño de programas motivacionales para la mejora de la adherencia; Estrategias motivacionales y pautas de actuación.

 

Segundo semestre | 4.5 ECTS Teoría – 1.5 ECTS Práctica

  • Prof. Manuel Moya Ramón
  • Prof. Diego Pastor Campos
  • Prof. David González-Cutre Coll
  • Prof. Francisco Ayala Rodríguez
Prácticas Externas
Estancias profesionales. Observación, planificación e intervención gerontológica en un centro asistencial. Desarrollo de una educación centrada en el aprendizaje del estudiante, práctica de las competencias adquiridas en el máster y puerta de entrada hacia el mercado laboral.

Memoria de prácticas: portafolio con las actividades desarrolladas en la estancia práctica 60%
Valoración de los tutores de las prácticas del alumno 40%

 

 Segundo semestre | 3 ECTS Teoría – 12 ECTS Práctica

 

  • Beatriz Bonete López (Coordinadora neuropsicología)
  • Diego Pastor Campos (Coordinador actividad física)
Trabajo Fin de Máster
El trabajo fin de Máster consiste en la realización de un trabajo que recoja y aplique todo lo aprendido a lo largo del Máster. Deben versar sobre alguna de las siguientes modalidades:1) Trabajos de revisión de publicaciones científicas referidas a los ámbitos de la gerontología y la salud.2) Diseño de una intervención gerontológica y análisis de la efectividad y eficacia de intervenciones psicológicas, evaluación de resultados de programas de prevención y promoción de la salud, etc.3) Trabajos de carácter profesional: Estudios de caso en los que se describa la evaluación, intervención y resultados de al menos un caso que el estudiante haya llevado durante sus prácticas.

 

Segundo semestre | 1 ECTS Teoría – 5 ECTS Práctica

PROFESORADO

El profesorado del Máster Universitario en Gerontología y Salud está compuesto por docentes de la UMH especializados en las diferentes líneas de investigación en gerontología y salud que se estudian en el programa y profesionales expertos que aportan una visión innovadora y próxima a la realidad laboral.

Esther Sitges Maciá

Esther Sitges Maciá

Universidad Miguel Hernández de Elche

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Fernando Miró Llinares

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Jesús Rodríguez Marín

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Olga Pellicer Porcar

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Beatriz Bonete Lopez

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Carlos Javier Van-der Hofstadt Roman

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